Secretaria de Educação de Ladário oferece capacitação para psicólogos e assistentes sociais que atuarão na REME

A Secretaria Municipal de Educação implantou o projeto que visa disponibilizar psicólogos e assistentes sociais para atendimento especializado nas escolas da rede municipal de ensino. Formalizado através do Decreto/PML n° 5779/2022, prevê contratar profissionais da área de psicologia e assistentes sociais visando acompanhamento de alunos e professores da rede.
 
Os profissionais receberam formação com a equipe multiprofissional do Núcleo de Apoio à Educação Especial Inclusiva (NAEEI) que já conta com Pedagoga, Psicóloga, Psicopedagoga e Fonoaudióloga, que desenvolveram durante a oficina protocolos e metodologias pedagógicas, promoção de diálogos e escuta profissional para promover espaços educacionais mais seguros e inclusivos por meio da orientação, acompanhamento e prevenção à violência e situações de conflito nas escolas.
 
Foram contratadas três psicólogas e dois assistentes sociais que terão papel importante para a fortalecimento de ações que possibilitam a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem e a criação de intervenções que visam à superação de processos de exclusão, patologização e estigmatização social.
 
Os profissionais receberam formação com a equipe multiprofissional do Núcleo de Apoio à Educação Especial Inclusiva (NAEEI) que já conta com Pedagoga, Psicóloga, Psicopedagoga e Fonoaudióloga, que desenvolveram durante a oficina protocolos e metodologias pedagógicas, promoção de diálogos e escuta profissional para promover espaços educacionais mais seguros e inclusivos por meio da orientação, acompanhamento e prevenção à violência e situações de conflito nas escolas.
 
A equipe multidisciplinar atuará vinculada ao Núcleo de Apoio à Educação Especial Inclusiva e estarão envolvidas nos processos de formação de professores, efetivação da educação especial inclusiva, desenvolvimento de espaços para promoção de diálogo com a comunidade escolar, de respeito às diferenças e na constatação de situações sociais que coloquem em risco a presença do aluno no ambiente escolar.